Partager les connaissances que nous avons acquises au fil des années et encourager les autres acteurs du secteur à formaliser leur propre politique RSE fait partie de l’engagement ESL. Afin d’y parvenir, nous avons conçu un outil d’auto–évaluation RSE pour les écoles de langue. Les résultats des écoles sont publiés sur notre site internet.

L’un de nos principaux partenaires au Royaume-Uni, le groupe d’écoles British Study Centres (BSC), a su mettre à profit cet outil afin de développer son propre plan d’action RSE. Nous avons interrogé Andrew Roper, directeur général de BSC, pour connaître les stratégies mises en place en matière de développement durable au sein du groupe BSC et, plus généralement, en Grande-Bretagne.

ESL: Pourquoi le groupe BSC a-t-il décidé de s’attaquer aux questions environnementales?

BSC: On imagine que « devenir vert » est un choix évident ; on se dit qu’à partir du moment où on aura fait le choix du développement durable, ce sera un jeu d’enfant, que tout le monde sera avec nous, prêt à nous soutenir et à s’engager à nos côtés dans cette aventure.

Et bien, d’après notre expérience, cela ne se passe pas tout à fait comme ça. Même en 2012, trouver des gens qui adhèrent à cette entreprise peut s’avérer un véritable défi. Cela dit, nous avons opéré des changements majeurs au sein du groupe au cours des 12 derniers mois et il est clair que nous allons dans la bonne direction.

ESL: Quelles actions RSE le groupe British Study Centres a-t-il mises en place et quels en ont été les résultats concrets ?

BSC: En avril 2011, avec le soutien d’ESL, British Study Centres s’est doté d’une chartre RSE.

Le concours pour élire l’école BSC la plus avancée en matière de développement durable a été l’un de nos plus gros succès en 2011. La compétition a été remportée par notre école de Londres, qui a considérablement modifié son mode fonctionnement, notamment :

• en réduisant sa consommation d’eau de 3000 litres par jour grâce à l’installation de dispositifs pour économiser l’eau.
• en équipant ses distributeurs automatiques, fontaines à eau et photocopieuses de minuteries électroniques pour ne pas gâcher l’électricité la nuit.
• en éteignant la climatisation et les PC branchés sur secteur à la fin de la journée.
• en installant des poubelles de recyclage étiquetées de façon claire pour le personnel et les étudiants, afin de recycler le papier, le carton, le plastique et les cannettes.
• en utilisant des toners d’imprimante recyclés et en les recyclant à son tour.
• en encourageant son personnel à venir à l’école à vélo grâce au plan “cycle to work”, qui prévoit le financement du vélo par l’entreprise.

ESL: Le fait d’être un groupe de 4 écoles a-t-il joué un rôle dans le processus ?

BSC: En tant que groupe, nous avons l’avantage d’avoir plusieurs sites et bâtiments. L’an dernier, nous nous sommes donnés pour objectif de mettre en commun toutes nos meilleures pratiques au sein du groupe. Si l’une de nos écoles fait de grosses économies d’énergie ou lance une campagne de recyclage efficace, par exemple, nous essayons de faire partager ces avancées aux autres afin de niveler toutes nos écoles par le haut. L’outil d’auto-évaluation RSE d’ESL nous encourage à transmettre nos idées et, ce qui est sûr, c’est qu’il nous a fait parlé du développement durable. A présent, nous incitons tous les membres de notre personnel à appliquer nos meilleures pratiques RSE et à poursuivre le dialogue sur le développement durable.

L’an dernier, toutes nos écoles ont participé à des actions de collecte de fonds au profit d’œuvres caritatives. Ces actions, qui font partie intégrante de notre politique RSE, ont eu une influence positive sur notre communauté aussi bien à l’échelle locale qu’à une échelle plus large. Au cours de l’année passée, nous avons ainsi pris part à 9 campagnes de charité et collecté plus de £3000 à travers les initiatives suivantes: Comic Relief, Red Nose Day, Speak English Red et Yellow Card, Families in Africa, East Africa Appeal, Easter Raffle, Bike Ride for Japan, I love Japan Day, Japan Relief Fundraiser.

De plus, chaque année, notre groupe fait un don important à une oeuvre caritative permanente, the Hotcourses Foundation, qui aide à financer l’éducation des enfants atteints du SIDA dans le monde développé.

ESL: En quoi l’outil d’auto-évaluation RSE vous a-t-il aidé dans ce processus ?

BSC: Le soutien d’ESL nous a été d’une grande aide dans la mise de place de notre chartre RSE. Avant, chaque école travaillait à développer ses propres objectifs de développement durable, mais il n’y avait pas de vision globale ; il s’agissait la plupart du temps d’initiatives ponctuelles. Nous avions déjà mis en place la plupart des mesures qui figurent à présent dans notre chartre RSE, mais de façon désorganisée. La stratégie que nous avons développée à l’aide de l’outil d’auto-évaluation RSE d’ESL a permis à nos écoles de se développer individuellement et en tant que groupe.

L’outil nous a aussi donné la motivation nécessaire pour continuer sur cette voie. Le fait que les résultats soient affichés sur le site ESL est très stimulant et nous encourage à aller plus loin. Les écoles rivalisent entre elles pour avoir les meilleurs résultats à l’évaluation!

Avez-vous trouvé les forums qui accompagnent l’outil utiles ?

L’outil incite les écoles à partager leurs connaissances et leurs idées au sein du groupe, mais aussi avec d’autres écoles du monde entier. Nous avons notamment échangé des idées avec un groupe d’écoles au Canada. Les forums invitent également au dialogue entre nos propres écoles.

ESL: quelle est la prochaine étape pour vous?

BSC: Il est parfois difficile de donner la priorité à la RSE et, du moins en Grande-Bretagne, la croissance a pris le pas sur la RSE ces deux dernières années. Mais il est certain que la croissance à long terne et le développement durable sont étroitement liés et que bon nombre d’actions RSE entraîneront des économies financières.

Nos prochains défis sont d’impliquer des managers confirmés dans le développement durable et de continuer à susciter l’intérêt de notre personnel. Nous n’avons pas encore réussi à maîtriser, de façon objective, nos améliorations en matière de consommation d’énergie, d’eau et de ressources.

ESL: Le Royaume-Uni est-il favorable ou défavorable à la mise en place de stratégies RSE?

BSC: Au Royaume-Uni, très peu de lois obligent les entreprises comme BSC à s’engager dans la voie du développement durable et à devenir plus responsable. Sans cette impulsion initiale, c’est aux entreprises elles-mêmes de trouver un moyen rentable de mettre en place une politique RSE. Cela signifie qu’à tous les niveaux, il est assez difficile pour une entreprise de s’engager dans la RSE.

On ne peut pas dire que le Royaume-Uni soit particulièrement favorable à la RSE. Bien qu’on soit conscient de l’importance du développement durable, on ne fait souvent rien dans ce sens. Par exemple, les Anglais continuent à utiliser leur tuyau d’arrosage pour arroser leur jardin et ne comprennent pas que cela n’est plus désirable, car cela coûte cher et que c’est mauvais pour l’environnement. De la même façon, les produits recyclables sont arrivés très tard au Royaume-Uni. Alors qu’aujourd’hui, la plupart des foyers se sont mis au recyclage et disposent d’une poubelle pour les déchets ménagers et d’une autre pour le papier/plastique et les autres produits recyclables, dans l’industrie, notamment dans les petites et moyennes entreprises, il est rare de voir des systèmes de recyclage efficaces. Si vous visitez une entreprise, un centre-ville ou une attraction touristique au Royaume-Uni, vous constaterez qu’il n’y a souvent qu’une seule poubelle pour tous les déchets et rien pour le recyclage. A cet égard, le Royaume-Uni offre un défi aux entreprises sensibles au développement durable et en tant qu’organisme travaillant dans le secteur de l’éducation, nous sommes déterminés à changer cette attitude en ayant un impact positif sur les différents acteurs avec lesquels nous interagissons – notre personnel, nos propriétaires, nos représentants, nos fournisseurs et la communauté locale et plus globale. C’est un défi que nous savourons.

ESL: Merci Andrew!

Découvrez l’outil ESL d’auto-évaluation RSE et nos écoles partenaires BSC à Brighton, Londres, Oxford et Bournemouth.

Ce n’est sans doute pas un hasard si une école de langue basée à Vancouver s’intéresse au développement durable. Bordée d’eau sur trois côtés, dominée par la majestueuse Chaîne Côtière et séparée de l’Océan Pacifique par un parc national luxuriant, la plus grande ville de Colombie Britannique offre une extraordinaire biodiversité. Mais l’inspiration naturelle ne suffit pas. Pour faire une différence, l’engagement et l’action sont nécessaires. C’est ainsi qu’à Vancouver, où ont vu le jour « Greenpeace » et les mouvements écologiques d’Amérique du Nord des années 70, le conseil municipal a montré l’exemple en se dotant d’un important réseau de pistes cyclables, de services de collecte du compost ainsi que d’excellentes infrastructures de recyclage. Plus récemment, Vancouver s’est donnée pour objectif de devenir la ville la plus écologique au monde d’ici à 2020.

Vancouver

Tout comme la municipalité, le groupe ILSC a décidé de s’attaquer activement aux questions environnementales. « La gestion durable est l’un des principaux piliers de la politique RSE d’ILSC, poursuit Zysman. ILSC s’appuie sur une équipe d’écologistes qui conçoivent, mettent en place, évaluent et améliorent en permanence les initiatives de développement durable d’ILSC et ce, dans le respect de l’environnement ». La politique environnementale de l’école a été formalisée d’après l’outil d’auto-évaluation RSE, qui fournit un cadre clair aux partenaires, étudiants et membres du personnel qui comprennent et mettent en œuvre les initiatives de développement durable. Mais le développement durable va bien au-delà des questions environnementales. ILSC s’appuie sur une « approche collaborative » des processus de prise de décision et du développement de projet, accordant ainsi une grande importance au dialogue professeurs-étudiants duquel surgissent souvent de nouvelles idées de cursus éducatifs. C’est grâce à cette évolution naturelle du cursus, engendrée par l’étudiant, qu’ILSC est en mesure de proposer une grande variété de cours et de programmes de qualité.

Le programme de cours proprement dit met également l’accent sur la RSE. Certains cours, comme par exemple « Global Social Issues » (questions sociales à l’échelle mondiale) et « Current Events » (actualité) encouragent les étudiants à agir en tant qu’acteurs du changement en portant assistance à leurs communautés locales à travers le monde, une fois leur séjour à Vancouver terminé. Le « Green Leadership programme », conçu en partenariat avec ESL, est un programme de cours novateur qui favorise le développement personnel des étudiants tout en les sensibilisant aux questions environnementales. Destiné aux adultes et aux professionnels, ce programme de 4 semaines permet l’acquisition de compétences linguistiques centrées sur l’humain – notamment l’acquisition de compétences pratiques, telles que les techniques d’exposé – à travers une approche innovante axée sur les thèmes de l’environnement et du « leadership ». Naturellement, les participants auront l’occasion de prendre l’air et de profiter des paysages naturels exceptionnels des environs de Vancouver grâce à des activités optionnelles privilégiant le travail en équipe, notamment lors d’excursions en canoë kayak et de visites de commerces locaux progressistes.

Forêt primaire canadienne

Pour un groupe d’écoles, coordonner une politique RSE à l’échelle internationale peut représenter un véritable défi. L’outil RSE d’ESL a été conçu pour apporter une aide et une structure concrètes aux groupes désireux d’appliquer leur politique RSE dans plusieurs de leurs écoles à travers le monde. ILSC s’est servi des connaissances acquises dans son école de Vancouver pour les appliquer dans ses autres centres, à Toronto, Montréal, San Francisco, New Delhi, Sydney et Brisbane.

Au Canada et en Inde, les écoles ILSC comptent parmi les principaux partenaires d’ESL pour ce qui est des programmes de stage en entreprise. Ces programmes permettent aux étudiants de combiner des cours de langue et un stage en entreprise dans une entreprise locale soigneusement sélectionnée. Nous sommes convaincus que ces programmes sont une occasion unique de découvrir la culture locale en profondeur tout en acquérant des compétences professionnelles et linguistiques. Conformément à sa politique RSE, ILSC a établi des relations avec des entreprises agissant en faveur de l’environnement et du progrès social – comme par exemple Eco Quarter à Montréal, Green Roofs à Toronto et Habitat for Humanity à Vancouver, qui encouragent toutes la solidarité sociale et la responsabilité environnementale. A New Delhi, nous vous offrons la chance de combiner des cours d’anglais avec un programme de volontariat dans une ONG locale. Ce programme est aussi proposé avec des cours de hindi.

Green Roofs à Toronto

La dimension sociale fait partie intégrante du développement durable. Comme d’autres partenaires d’ESL, les écoles ILSC interagissent positivement avec les communautés locales et internationales en mettant en place des programmes de bourses, des collectes de fonds et des projets pour venir en aide aux communautés locales, comme par exemple le projet « Learn to Earn at ILSC New Delhi » qui permet à des fillettes et jeunes femmes indiennes de milieux défavorisés de profiter de cours d’anglais. Au cours des dernières années, la communauté ILSC s’est également concertée pour venir en aide aux communautés locales après les catastrophes naturelles survenues dans la Corne de l’Afrique, au Japon, au Pakistan et à Haïti.

« Tout en respectant l’évolution naturelle de l’environnement, nous continuerons à redéfinir, développer et améliorer nos initiatives RSE à mesure que nous apprendrons, grandirons et évoluerons. Nous découvrons en permanence de nouvelles façons de contribuer à un monde et un avenir meilleur ». De plus en plus d’écoles de langues jouent un rôle d’éducateur en dehors de la classe. Chez ESL, nous sommes là pour les soutenir dans cette étape importante afin d’œuvrer en faveur d’un monde plus responsable.

Etudiants à l’école ILSC de New Delhi

Pour en savoir plus sur l’outil d’auto-évaluation RSE d’ESL, cliquez ici.

6 mois d’apprentissage de l’anglais à Perth

D’octobre 2011 à avril 2012, Nicolas a suivi des cours d’anglais à la Phoenix Academy à Perth, l’une des écoles partenaires d’ESL, sponsor de cette aventure australienne. Car Nicolas avait un objectif linguistique ambitieux : atteindre un très bon niveau d’anglais et passer l’examen Cambridge CAE à la fin des 6 mois de cours programmés.
Et le Jurassien a atteint son but !

L’Australie à vélo, jour après jour

Son défi intellectuel réussi, Nicolas entame son périple sportif le 10 avril 2012. Le premier jour, il parcourt 55 km à bicyclette et notera consciencieusement, pour ce premier jour du voyage et pour toutes les étapes à venir, la distance parcouru, la température moyenne, les bornes géographiques et quelques commentaires personnels. De magnifiques photos agrémenteront ce journal de bord passionnant – une superbe occasion de découvrir, à travers les yeux de Nicolas, un continent à la nature impressionnante !

Une aventure humaine, hors norme

Nicolas s’est lancé un défi de taille, et il en est conscient. Parcourir les déserts et forêts tropicales australiens, longer des baies de mer bleue et des plages de sable infinies, parcourir seul et à la force de sa volonté les quelque 10’000 kilomètres prévus au programme… il faut le reconnaître, ce n’est pas donné à tout le monde. Pourquoi n’a-t-il pas opté pour un voyage en 4×4 ? Nicolas a lié son projet australien à sa conviction profonde qu’il faut préserver notre planète et en prendre soin à une échelle toute personnelle. C’est par cet aspect de sa personnalité qu’il a également convaincu son sponsor ESL de participer à l’aventure. ESL – Séjours linguistiques est en effet une entreprise fortement engagée dans le développement durable. C’est en soutenant le projet ambitieux de Nicolas que ESL réalise l’un de ses objectifs premiers : prouver que la formation linguistique, même réalisée à l’autre bout de la planète, peut être accomplie dans le respect de l’environnement.

L’avancement quotidien

Nous suivrons Nicolas tout au long de son périple musclé. D’ores et déjà, il a toute notre admiration et notre entier soutien !

Vous avez la possibilité de rester en contact avec lui et de lui faire parvenir des messages d’encouragement. A très bientôt alors !

La seule trace de votre passage se trouvera dans votre mémoire, sous la forme d’une conscience accrue de la fragilité d’un site naturel exceptionnel et de souvenirs inoubliables!


Photo paysage / aérienne du site

Cette excursion « Leave No Trace » est le point d’orgue du nouveau programme « Adventure Ireland » pour les juniors en Irlande du Nord. En plus d’avoir mis le développement durable au cœur de son organisation, ESL s’engage plus loin dans la démarche en proposant désormais des vacances linguistiques axées sur la préservation de l’environnement, au cœur d’espaces protégés.

Tout naturellement, c’est aux plus jeunes de nos étudiants que nous avons pensé pour initier ce nouveau type de séjours: les enfants et adolescents d’aujourd’hui sont ceux qui façonneront la société de demain. Ils sont sensibilisés aux dangers qu’encoure notre planète depuis leur tendre enfance ; ce sont eux également qui sont les plus attentifs à conserver les bonnes habitudes prises à la maison lorsqu’ils découvrent de nouveaux horizons. Il nous appartenait donc de proposer à nos jeunes étudiants un programme linguistique voué à encourager leur prise de conscience, en conformité avec leurs valeurs et les nôtres.

Photo 2 filles en canoë

Ainsi, le camp d’été Adventure Ireland combine intelligemment cours d’anglais, activités sportives et découverte des énergies renouvelables, fun et prise de conscience environnementale. Et avec un large choix d’activités, en compagnie de jeunes anglophones en camp d’été dans le même site, les cours sortent des murs de l’école. Une occasion supplémentaire de joindre l’utile à l’agréable !

Ce n’est pas un hasard si le centre qui accueille ce camp juniors est un précurseur en matière d’énergies renouvelables. En trente ans d’existence, le complexe situé sur les rives du lac s’est doté de chaudières à bois, de panneaux solaires pour l’électricité et l’eau chaude et d’une station d’épuration autonome et 100% naturelle.

Une expérience exceptionnelle dans un cadre hors du commun pour les éco-citoyens de demain !

Saint Patrick est le saint patron de L’Irlande. Alors qu’il n’était encore qu’un simple mortel, Patrick est enlevé dans son pays natal, la Bretagne insulaire, par des bandits irlandais qui le vendent comme esclave en Irlande. Après six longues années de labeur durant lesquelles il est employé comme berger, il s’échappe et retourne en Bretagne. A son retour, il a une vision : sa mission sur terre est de convertir l’Irlande au christianisme. Mission dont il s’est acquitté à la perfection! Il est en effet à l’origine de la conversion de nombreux fils de rois et femmes aisées. Selon la légende, il aurait également chassé les serpents de l’île.

Ainsi est née la légende de Saint Patrick.

1500 ans plus tard, le jour de la Saint Patrick est devenu une célébration internationale à la gloire de l’Irlande et de la culture irlandaise. Dans toute l’Irlande et dans les plus grandes métropoles du monde entier, on s’habille en vert, on défile dans la rue et on ne manque jamais de boire une pinte de Guinness à la santé de l’île Emeraude.

Ce rituel de célébration et de défilés est né sur la côte Est des Etats-Unis, au sein des communautés d’immigrés irlandais qui voulaient montrer leur fierté à l’égard de leur patrie bien-aimée. De nos jours, les défilés organisés en Irlande font partie des plus importants au monde. Une chose est sûre : les Irlandais savent faire la fête !

Mais qu’est-ce que Saint Patrick penserait de tout cela ?

La Saint Patrick en Irlande

Dublin

La Saint Patrick est une fête nationale qui est célébrée avec passion dans toute l’Irlande, aussi bien en République d’Irlande qu’en Irlande du Nord. On a du mal à croire que jusqu’en 1970, les pubs d’Irlande étaient fermés le 17 mars en signe de respect pour ce jour saint !

Le Festival de la Saint Patrick de Dublin, du 16 au 19 mars, jettera un manteau vert sur la ville. Les Irlandais en liesse déferleront dans les rues de Dublin, animées de nombreux concerts live, fêtes foraines et spectacles de théâtre. Le lundi 19 mars aura lieu une course de bateaux sur le fleuve Liffey, entre le Trinity College et le University College de Dublin, pour clore les festivités du weekend.

A Belfast, le carnaval de la Saint Patrick s’emparera de la ville dès le 17 mars. Le Ulster Ochestra accompagnera le célèbre groupe de folk Horslips, qui donnera un concert en l’honneur de Saint Patrick dans le Waterfront Hall.

Découvrez nos cours d’anglais en Irlande et en Irlande du Nord.

La St Patrick aux Etats-Unis: New York, Boston & Chicago

photo: Christopher Macsurak

C’est à New York que tout a commencé. En 1766, les soldats irlandais envoyés en mission dans les colonies américaines y organisèrent un petit défilé pour célébrer leur fête nationale. Les soldats défilent encore aujourd’hui, mais au milieu de centaines de milliers de civils en liesse qui entendent bien profiter du « craic » ambiant. Le cortège remonte la 5^ème Avenue, de la 44^ème rue à la 79^ème rue. Cette année, le défilé commencera à 11h00 le 17 mars.

Mais New York n’est pas la seule à se faire irlandaise pour un jour. Boston est la ville américaine la plus étroitement liée à l’immigration irlandaise, ce qui en fait le lieu idéal pour savourer un « corned beef and cabbage » et célébrer la fête nationale irlandaise. Chaque année, le fleuve de Chicago (photo) est également coloré en vert le jour de la Saint Patrick… une tradition que l’enfant de Chicago, Michelle Obama, a propagée, en 2009, en faisant colorer les fontaines de la Maison Blanche en vert.

Si vous êtes aux États-Unis le jour de la Saint Patrick, il a une tradition à respecter absolument. Si vous ne portez pas du vert, vous risquez de vous faire pincer !

Découvrez nos cours d’anglais aux Etats-Unis.

La Saint Patrick en 2012 à travers le monde

photo: Ivan Walsh

S’il y a un immigrant irlandais, voire un pub irlandais dans le coin (soit, partout dans le monde), vous aurez droit à une fête de la Saint Patrick ! En Australie, les célébrations de Sydney, qui commencent par un défilé puis se poursuivent à Hyde Park tard dans l’après-midi, sont les deuxièmes plus importantes au monde après celles de New York. Même Buenos Aires a un défilé de la Saint Patrick!

Il semble que tous soient tombés sous le charme de l’Irlande et de sa population affable. Vous aussi, soyez de la partie!

La Saint Patrick, samedi 17 mars 2012

Une entreprise qui contribue quotidiennement au développement personnel de ses clients se doit de prendre au sérieux la formation de ses employés. Fort de ce constat et persuadé que des collaborateurs bénéficiant fréquemment de formations ou de voyages d’étude sont des collaborateurs plus motivés et plus enthousiastes, ESL – Séjours linguistiques poursuit avec conviction sa stratégie de formation interne.

Une grande partie des personnes qui travaillent chez ESL – que ce soit au conseil clients, au service IT, au Marketing, au département Graphisme ou dans d’autres domaines – ont déjà pu profiter des opportunités de formation offertes par leur employeur. Nombreux sont les collaborateurs qui sont revenus enchantés d’un des FAMTRIPS (voyages ayant pour but de se familiariser avec une destination et les écoles partenaires locales) qui sont fréquemment organisés au profit des membres de l’équipe chargés de la vente des produits ESL et de l’organisation des séjours linguistiques. Personne d’autre ne saurait mieux vous guider dans le choix de votre destination qu’un conseiller qui a découvert les lieux et les écoles partenaires lui-même !

Dans les autres services, ce sont des formations thématiques qui sont proposées régulièrement et suivies avec assiduité par les collaborateurs. Ecoutons l’opinion de Clément Barré, manager du département Graphisme :

“Trois membres de l’équipe du web et trois membres de l’équipe du graphisme ont récemment bénéficié d’un long week-end de formation et de brainstorming avec un expert externe. Au début de l’année, j’ai passé deux semaines à Londres pour améliorer mon anglais. Pendant ce temps, j’ai continué à travailler à distance depuis mon lieu d’étude. Régulièrement, nous avons des formations pour aider les collègues à bien travailler en équipe. Récemment, j’ai suivi un cours de trois jours sur le leadership et la gestion des conflits.”

ESL – Séjours linguistiques favorise non seulement les formations professionnelles, mais encourage également la réalisation de projets personnels. L’apprentissage des langues est évidemment au cœur du travail de l’entreprise. Pour ESL, il est tout à fait normal d’inciter ses collaborateurs à voyager, à découvrir d’autres cultures et – évidemment – à développer leurs compétences linguistiques. Cette démarche permet à un grand nombre d’employés de bénéficier de séjours linguistiques dans le monde entier. Pas étonnant dès lors que les bureaux d’ESL soient parfois de véritables Tour de Babel – compréhension mutuelle en prime !

ESL – Séjours linguistiques est une entreprise qui a compris très tôt l’intérêt de la formation du personnel. La dynamique est perceptible à travers toute l’entreprise et prouve – si besoin est – à quel point une société qui croit au potentiel de ses collaborateurs assure leur évolution personnelle sur le long terme. Les équipes se fortifient et l’environnement de travail s’améliore. Que l’entreprise elle-même bénéficie simultanément d’une courbe de croissance n’est pas fortuit – c’est le résultat d’une motivation profonde de ses collaborateurs.

Chez ESL, la compagnie qui a fait du développement durable son cheval de bataille, le choix est fait. Dorénavant et à moyenne échéance, l’organisation suisse, leader dans le domaine du séjour linguistique, encouragera ses clients à privilégier les écoles partenaires qui s’engagent en faveur du développement durable.

Pour stimuler et mettre en avant ses partenaires aux priorités environnementales et sociétales, ESL a développé un procédé d’auto-évaluation à l’intention de ses écoles partenaires. Pas une mince affaire quand on sait que l’entreprise est liée par contrat à plus de 350 écoles dans le monde entier…

Mais ESL a relevé le défi et, en collaboration avec un cabinet de conseil (ECO2 Initiative),  sa direction a développé un véritable outil d’auto-évaluation spécifiquement conçu pour les écoles de langue. A l’aide d’un questionnaire précis qui fait également office de plan d’action, se basant sur les normes ISO 26000, les écoles sont en mesure d’évaluer le degré de maturité de leur processus d’implémentation d’actions dans le domaine du développement durable.

Pour le client – ce sera une découverte ! Sur les différents sites internet d’ESL, les pages présentant les écoles seront dotées d’un cadre dans lequel ils verront apparaître les résultats de l’auto-évaluation effectuée par l’établissement de langue choisi. Présentée de façon claire et compréhensible, l’école concernée dévoilera ainsi sa politique en matière de RSE (Responsabilité Sociétale de l’Entreprise). A-t-elle mis en place un système de tri des déchets accessible à tous, une politique de consommation d’énergie renouvelable ou l’accès à ses installations pour des personnes à mobilité réduite ? A-t-elle intégré la thématique du développement durable dans son programme de cours ? Organise-t-elle des évènements qui mettent les étudiants à contribution pour des projets en faveur de la communauté locale ?

Vous saurez tout cela et bien plus encore en découvrant ce fascinant outil mis en place par ESL sur ses sites internet. Alors, qui aura vos faveurs ?

ESL – Séjours linguistiques s’est intéressé à cette thématique et a questionné 9 différentes sortes d’animaux dans 8 pays du monde. Le résultat est stupéfiant.

Avec Sons d’animaux, vous vérifierez qu’un hibou en Syrie se contente d’un brrbr – brrbr, alors que son collègue français y va d’un tonitruant hou – hou. Un petit moineau en Corée du Sud cherchant ses petits émettra des jick – jick excités sans savoir que la méthode espagnole du txio – txio est bien plus efficace.  Mais ce sont les chiens qui se permettent les expressions les plus extravagantes ! Un chien arabe se sait rare et se plaît à  faire how – how – how, sans égard pour son parent installé en Corée du Sud qui n’a qu’un mung – mung à proposer en réponse.

Alors, sont-ils doués pour les langues étrangères ? Auraient-ils suivi leurs maîtres dans leurs derniers séjours linguistiques ? Il semblerait que l’intonation spécifique de la langue de chaque pays fasse ressentir les sons émis par les animaux de façon différente. Etonnant, non ?

Allez faire un séjour linguistique en Espagne, faites-vous réveiller au son d’un coq!

Notre aventurier possède une solide formation technique et électronique, développe des logiciels machines et informatique et a fondé, parallèlement à ces activités professionnelles, une société privée de production vidéo. Nicolas quittera pour 16 mois toutes ses activités en Suisse pour se lancer dans une aventure méticuleusement préparée. L’organisation du voyage est en effet remarquablement bien planifiée.

Mais Nicolas a un autre atout : son frère Julien. Ingénieur en géomatique, Julien visualisera le parcours de son frère cycliste en Australie et ensemble, les deux frères ont développé une interface avec carte topographique qui permet la visualisation des parcours effectués sur place an Australie directement sur le site internet du projet. Ainsi, Nicolas va cartographier l’Australie avec son équipement ou plutôt géolocaliser des photos, vidéos et articles des choses à faire en Australie. On pourra voir le tracé prévu de son parcours et le tracé effectif et suivre au fur et à mesure de son périple grâce à ses mini-reportages.

Le voyage

A l’heure actuelle, Nicolas fait ses valises, contrôle son matériel et fait l’inventaire de ses nombreux équipements techniques. Il partira vers l’Australie le 9 septembre – mais en vrai Suisse qu’il est, il ne s’assoira pas sur la selle de son vélo sans avoir appris l’anglais à la perfection.

Nicolas passera donc les 6 premiers mois de son séjour australien chez une famille à Perth où il est inscrit à l’école de langue Phoenix pour un cours Cambridge. But ambitieux : devenir trilingue (Nicolas parle déjà allemand et français) en six mois.

Le partenaire linguistique

Le choix du partenaire linguistique qui organise son immersion totale dans la langue anglaise a été fait par Nicolas selon des critères bien établis. Il fallait que les formalités de voyage, le choix du vol, son hébergement à l’arrivée et le choix du cours le plus adéquat soient pris en charge par un organisme compétent, prêt à s’engager avec lui sur toute la durée de l’aventure. ESL – Séjours linguistiques a relevé le défi de construire un séjour sur mesure pour Nicolas et de tenir compte également de la dimension culturelle de ce voyage. Parions qu’avec un partenaire aussi performant, notre sportif musclera aussi ses méninges et reviendra comme il le souhaite: trilingue !

Nous suivrons Nicolas sur son périple de 15 mois – restez connectés !

A chaque coin de rue, à chaque contour de « perspective », c’est l’étonnement qui vous gagne.  Deux révolutions et des guerres sont passées par là sans faire disparaître les fastes imaginés, conçus et réalisés par les tsars. Ville des lumières aussi, lieu de séjour et de repos éternel de Dostoïevski. Ville où un duel met fin à la vie de Pouchkine, le poète et romancier vénéré.

Etablie dès 1703 par le tsar Pierre le Grand sur le sol marécageux d’un territoire disputé à la Suède, la ville est construite dans l’esprit clairvoyant et révolutionnaire de son fondateur. Il désire et obtient avec sa réalisation une fenêtre ouverte sur l’Europe. Un échange intense avec les autres maisons régnantes du continent européen s’installe dès l’achèvement des travaux. Le tsar bâtit des universités, crée une marine de guerre et de commerce et fait de sa ville une capitale moderne, semblable aux villes européennes qu’il visite fréquemment. Par opposition à Moscou et ses maisons en bois, les immeubles et palais de « Piter » marquent la volonté de Pierre le Grand de moderniser la Russie. Ingénieurs, bâtisseurs et artisans européens apportent leur savoir-faire. Au début du 18^ème siècle, la ville devient un centre majeur des techniques et des sciences. A la fin de ce même siècle, sous Catherine II, Saint-Pétersbourg connaît un épanouissement culturel époustouflant. Après la première école de ballet, l’Académie impériale des beaux-arts, l’université d’Etat, le musée de l’Hermitage, des bibliothèques et théâtres sont créés. Intellectuels et écrivains côtoient les cercles littéraires et publient des revues.

L’immense richesse que l’on retrouve aujourd’hui dans les musées et palais de Saint-Pétersbourg, l’apparence majestueuse des grands boulevards, la présence de parcs et jardins merveilleusement bien entretenus et les canaux qui sillonnent la ville enchantent les visiteurs. Promenez-vous sur les larges trottoirs propres, croisez le regard des habitants calmes et souriants, imprégnez-vous de cette ambiance qui reflète la culture immense et l’histoire riche de cette ville.

Le 6 juin, à l‘occasion de la célébration de l’anniversaire du grand écrivain et poète Pouchkine, dans la cour du musée qui lui est consacré, des Russes venus des quatre coins du pays récitaient avec ferveur et par cœur des poèmes de leur idole. Un jeune homme disait avec toute la verve de sa jeunesse les vers figurant dans le « Cavalier de Bronze » décrivant Saint-Pétersbourg :

« Oui, je t’aime, cité, création de Pierre,
J’aime le morne aspect de ta vaste rivière,
J’aime tes dômes d’or où l’oiseau fait son nid,
Et tes grilles d’airain et tes quais de granit,
Mais ce qu’avant tout j’aime, ô cité d’espérance,
C’est de tes blanches nuits la douce transparence »