Parte del nostro impegno è condividere la conoscenza acquisita durante il nostro percorso e incoraggiare i nostri partner a formalizzare la loro politica RSI. Per aiutarli a rendere concreto tale obiettivo, abbiamo sviluppato uno Strumento di autovalutazione RSI per le scuole di lingua. I risultati ottenuti dalle scuole sono pubblicati sul nostro sito.

Un gruppo di scuole che ha dimostrato un ottimo uso del nostro strumento per sviluppare la sua strategia è British Study Centres (BSC), uno dei nostri partner più importanti nel Regno Unito. Abbiamo incontrato Andrew Roper, Managing Director di BSC, per scoprire come viene affrontata la problematica dello sviluppo sostenibile in questo gruppo di scuole e, più in generale, in Gran Bretagna.

ESL: Perché BSC ha deciso di prendere provvedimenti sulla questione dello sviluppo sostenibile?

BSC: Essere più sensibili alle tematiche ambientali è una scelta logica, non vi pare? Quando un’azienda decide di assumere un atteggiamento più ecocompatibile, non credete che in questo modo sia più facile perseguire l’obiettivo, che tutti siano portati a pensare che sia un’idea fantastica e che quindi s’impegneranno attivamente a dare il proprio aiuto per concretizzarla?

Per noi, a dire il vero, non è andata esattamente così e, perfino nel 2012, riuscire a coinvolgere le persone può rappresentare una vera sfida. Premesso ciò, posso dire che negli ultimi 12 mesi ci sono stati molti cambiamenti all’interno di BSC e il nostro progetto sta andando in un’ottima direzione.

ESL: Quali sono state le azioni intraprese da BSC per quanto riguarda la RSI e quali sono, in particolare, i risultati che avete ottenuto?

BSC: Nell’Aprile 2011, con il sostegno di ESL, British Study Centres ha siglato un protocollo di Responsabilità Sociale d’Impresa.

Uno dei punti all’apice del nostro programma dell’anno scorso è stata la partecipazione di tutte le scuole BSC al titolo di ‘most improved green school’, per la scuola che ha fatto più progressi nel campo dell’ecologia. Il concorso è stato vinto dalla nostra scuola di Londra, che ha apportato cambiamenti rilevanti nel suo “modus operandi”, tra i quali:

• La riduzione del consumo d’acqua di 3000 litri al giorno, grazie all’installazione di apparecchiature per il risparmio dell’acqua.
• L’aver dotato i distributori automatici, gli erogatori d’acqua fredda e le fotocopiatrici di timer elettronici, per evitare qualsiasi spreco d’energia durante la notte
• Lo spegnimento dell’aria condizionata e dei computer, direttamente dalle prese di corrente, al termine di ogni giornata lavorativa
• L’utilizzo da parte dello staff e degli studenti di contenitori per la raccolta differenziata, con etichette ben visibili per la carta, il cartone, la plastica e le lattine
• Riutilizzare toner d’inchiostro rigenerati e riciclarli a loro volta
• Spingere il proprio staff a recarsi al lavoro in bicicletta, grazie al programma “cycle to work”, per il quale l’azienda riceve dei sussidi sui costi per l’acquisto di una bicicletta.

ESL: Quanto ha influito l’essere un gruppo di quattro scuole su questo sviluppo?

BSC: Come gruppo di scuole abbiamo il vantaggio di possedere diversi siti ed edifici. Il nostro obiettivo durante tutto lo scorso anno è stato quello di diffondere i princìpi di “best practice”. Se una scuola in particolare si è distinta per la sua efficienza nel risparmio energetico o per aver svolto con successo una campagna sul riciclo, cerchiamo di condividerne i valori con le altre scuole e portarle tutte allo stesso livello. Lo Strumento di Autovalutazione RSI di ESL promuove lo scambio d’idee e ha favorito la diffusione del concetto di cultura sostenibile. Ci stiamo impegnando affinché tutti, all’interno del gruppo, prendano parte alle azioni di “best pratice” in merito alla responsabilità sociale d’impresa e continuino il dialogo in favore dello sviluppo sostenibile.

Un settore RSI di grande importanza, che ha visto l’impegno di ognuno all’interno della nostra azienda durante lo scorso anno, è quello dedicato alle attività di raccolta fondi: queste hanno avuto un impatto molto positivo sia sulla comunità locale e anche a un livello molto più ampio. L’anno scorso abbiamo preso parte a nove cause di beneficienza diverse e raccolto più di 3.000 sterline grazie a queste iniziative: Comic Relief, Red Nose Day, Speak English Red and Yellow Card, Families in Africa, East Africa Appeal, Easter Raffle, Bike Ride for Japan, I love Japan Day, Japan Relief Fundraiser.

Inoltre, l’azienda versa una cospicua offerta annuale in favore del suo programma di beneficienza permanente, la Hotcourses Foundation, che permette ai bambini affetti da HIV che vivono paesi in via di sviluppo di avere un’istruzione.

ESL: Che aiuto vi fornisce lo Strumento di Autovalutazione ESL durante questo processo?

BSC: Il sostegno di ESL è stato fondamentale nell’aiutarci a porre le basi per il nostro CSR. Prima di questo passo, ogni scuola s’impegnava individualmente a perseguire dei risultati nel campo della sostenibilità ambientale, ma senza una direzione comune. Benché adottassimo già alcune iniziative ora presenti nel nostro statuto, si trattava spesso di azioni improvvisate e approssimative e dall’apporto inconsistente. La strategia che abbiamo sviluppato grazie all’aiuto dello Strumento di Autovalutazione RSI di ESL ha permesso alle nostre scuole di sviluppare questi progetti, sia in modo individuale che come parte di un gruppo.

Questo strumento ci ha incoraggiati a muoverci nella direzione giusta. È stato molto gratificante vedere i nostri risultati sul sito di ESL e questo ci ha dato un ulteriore impulso a migliorarci. Le scuole fanno a gara per ottenere i risultati migliori al test!

ESL: Pensate che i forum correlati allo strumento siano utili?

Lo strumento incoraggia le scuole a condividere informazioni e idee sia all’interno del loro stesso gruppo sia a livello internazionale con altri istituti. Ad esempio, con un gruppo di scuole in Canada abbiamo condiviso delle idee molto entusiasmanti. Inoltre, favorisce il dialogo anche tra le nostre scuole.

ESL: Quali sono i vostri prossimi obiettivi?

BSC: A volte risulta un po’ difficile mantenere la politica di RSI tra le priorità e, negli ultimi anni, soprattutto in Gran Bretagna, questa si trova al secondo posto rispetto alla crescita economica. Eppure, crescita e sviluppo sostenibile sono strettamente correlati e molti aspetti del programma RSI portano anche ad un risparmio economico sui costi.

Le prossime sfide sono coinvolgere i vertici aziendali e mantenere alto il livello d’interesse dello staff. Monitorare i nostri progressi in modo oggettivo è un traguardo che non abbiamo ancora raggiunto per quanto riguarda il consumo di energia, acqua e risorse.

ESL: In che modo il Regno Unito favorisce e/o rappresenta una sfida nel dare un supporto alle politiche e alle strategie RSI?

BSC: Nel Regno Unito ci sono pochissime norme che obbligano attività come BSC a diventare più responsabili e attive dal punto di vista ambientale. Senza quest’appoggio, per adottare le strategie di RSI, le imprese si trovano a dover cercare una soluzione che compensi i costi e i benefici.

Il Regno Unito non può essere considerato un paese ben disposto verso la Responsabilità Sociale d’Impresa. Nonostante sia largamente diffusa la consapevolezza di una maggiore attenzione nei confronti dell’ecologia, questa viene spesso disattesa. Ad esempio, un inglese-tipo adora innaffiare il giardino con il tubo d’irrigazione di gomma e non riesce a capire perché non sia più auspicabile, conveniente o sostenibile. Nonostante ora in molte case si ricicli spesso e siano presenti contenitori per l’umido, carta/plastica e altri materiali per il riciclaggio, nell’industria – e specialmente nelle piccole e medie imprese – questa non è affatto una pratica comune. Se vi recate presso un’azienda, andate nel centro-città o visitate un’attrazione turistica nel Regno Unito, di solito vedrete solo dei cestini per rifiuti indifferenziati e nulla che favorisca il riciclo. In questo senso, il Regno Unito rappresenta una sfida per le imprese che hanno adottato un sistema RSI e questo è qualcosa che noi, in qualità di ente che lavora nel settore dell’istruzione, vogliamo cambiare, grazie ad un impatto positivo sulle varie persone con le quali ci relazioniamo – il nostro staff, gli studenti, i proprietari, i rappresentanti, i fornitori e la comunità locale e globale. È una sfida che ci attrae e cogliamo volentieri.

ESL: Grazie Andrew!

Maggiori informazioni sullo Strumento di Autovalutazione RSI di ESL o scoprite di più sulle scuole BSC di Brighton, Londra, Oxford e Bournemouth.

Forse, non è una coincidenza che una scuola con sede a Vancouver sia così impegnata nello sviluppo sostenibile. Con l’acqua che delimita ben tre lati della regione, l’incantevole catena delle Montagne Costiere come orizzonte e un rigoglioso parco nazionale che separa la città dall’Oceano Pacifico, gli abitanti del più grande centro urbano della British Columbia vivono immersi in un luogo dalla straordinaria biodiversità. Tuttavia, l’ispirazione data dalla splendida cornice naturale non è sufficiente. Per fare davvero la differenza, c’è bisogno di dedizione e azione. Nella città che ha visto  nascere Greenpeace e il movimento ambientalista nordamericano negli anni ‘70, il Consiglio Cittadino di Vancouver ha dato un ottimo esempio, sviluppando una rete estesa di piste ciclabili, servizi a domicilio per il ritiro del compostaggio ed eccellenti strutture per il riciclaggio in tutta la città. Recentemente, inoltre, ha fissato l’obiettivo di diventare la città “più verde” del pianeta entro il 2020.

Vancouver

Come il consiglio cittadino, anche ILSC sta affrontando attivamente le questioni ambientali. “La gestione sostenibile delle risorse è un punto cardine di ILSC e della sua politica RSI” prosegue Zysman, “abbiamo un “Green Team” che, in modo organico, sviluppa, concretizza, valuta e apporta miglioramenti alle iniziative sostenibili della scuola.” La politica ambientale di ILSC è stata resa ufficiale con l’utilizzo dello Strumento di Autovalutazione RSI di ESL, che dona un quadro chiaro ai partner, agli studenti e al personale per capire e rendere effettive le iniziative ecologiche. Il concetto di sostenibilità va comunque oltre le problematiche ambientali. Un “sistema collaborativo” nel prendere le decisioni e un approccio democratico nello sviluppo dei progetti implicano che, spesso, le nuove idee per il percorso di studi nascano in classe e vengano dagli insegnanti e dagli studenti stessi. Questo sviluppo organico del programma didattico, scatenato dalla scintilla dell’apprendimento, è uno dei motivi per i quali ILSC è in grado di offrire un’ampia e coinvolgente varietà di corsi e programmi.

L’attenzione sull’importanza della RSI prosegue anche nello stesso percorso di studi. Corsi come “Problematiche Sociali Globali” e “Eventi d’Attualità” incoraggiano gli studenti a diventare agenti di cambiamento e aprire un dialogo verso le comunità globali, alle quali fanno ritorno una volta conclusa l’esperienza di Vancouver. Il “Green Leadership Programme”, sviluppato in collaborazione con ESL, è un corso rivoluzionario, che promuove la crescita personale insieme alla sensibilità nei confronti dell’ambiente naturale. Il programma di 4 settimane, rivolto ad adulti e professionisti, bilancia uno sviluppo linguistico incentrato sui valori e sul benessere dell’uomo – mediante capacità pratiche come, ad esempio, le presentazioni – ed elementi innovativi sul linguaggio di leadership e sull’ambiente. Inoltre, i partecipanti potranno certamente uscire all’aria aperta e godere dello spettacolare paesaggio naturale che circonda la città, grazie a varie attività per il tempo libero, concepite per incoraggiare il lavoro di squadra, che includono uscite in kayak e visite presso imprese locali progressiste.

Foresta primaria canadese

Per i gruppi di scuole, la coordinazione globale della RSI può rappresentare una sfida. Lo strumento RSI di ESL porta supporto e organicità a questi gruppi, per rendere operative le loro politiche di Responsabilità Sociale d’Impresa in diverse località. ILSC ha colto la conoscenza acquisita dalla scuola di Vancouver per condividerne le idee con gli altri centri di Toronto, Montreal, San Francisco, New Delhi, Sydney, e Brisbane.

Le scuole di lingua in Canada e India sono partner fondamentali per i programmi di stage professionali di ESL. Questa serie di progetti permette agli studenti di unire un corso di lingua con un tirocinio professionale presso un’impresa locale accuratamente selezionata. Siamo convinti che questi programmi offrano un modo unico per conoscere la cultura locale in profondità e sviluppare al contempo le proprie competenze linguistiche e professionali.  Conformemente alle sue politiche di RSI, ILSC ha legami con compagnie che si focalizzano sull’ambiente e sullo sviluppo della società. Attività come l’Eco-Quartier di Montreal, la Green Roofs di Toronto e la Habitat for Humanity sono tutte coinvolte nel progresso sociale e nella responsabilità ambientale. A New Delhi, diamo la possibilità di combinare un corso d’inglese con un’esperienza di volontariato presso ONG (Organizzazioni Non Governative) locali. Questo programma è disponibile anche seguendo i corsi di lingua Hindi.

Green Roofs a Toronto

L’elemento sociale dello sviluppo sostenibile è cruciale. Come altre importanti scuole partner di ESL, ILSC agisce attivamente all’interno di comunità sia locali che internazionali, con borse di studio, eventi di raccolta fondi e programmi di solidarietà sociale come Learn to Earn, di ILSC New Delhi, che offre un’istruzione inglese alle bambine e ragazze indiane con poche risorse. Durante gli ultimi anni, la comunità ILSC ha lavorato congiuntamente per portare aiuti in zone gravemente colpite da disastri improvvisi, come quelli avvenuti nel Corno d’Africa, in Giappone, in Pakistan e ad Haiti.

“Sposando la natura organica del cambiamento, ILSC continuerà ininterrottamente a ridefinire, diffondere e perfezionare le nostre iniziative di RSI, e tutto questo mentre impariamo, cresciamo e cambiamo. Siamo alla costante scoperta di nuovi modi per contribuire ad un mondo e un futuro migliori”. Sempre più scuole stanno diventando un modello educativo che va oltre i corsi di lingua in classe. Noi di ESL siamo qui per dare il nostro supporto a questo importante passo verso la sostenibilità.

Studenti alla scuola ILSC di New Delhi

Maggiori informazioni sullo Strumento di Autovalutazione RSI di ESL.

Siete sulle rive del lago Erne, nel cuore di uno spazio naturale protetto.

Imbarcherete sulla vostra canoa per esplorare le innumerevoli isole e angoli dei grandi laghi del nord dell’Irlanda. Mano a mano che avanzerete, scorgerete cavalli e pecore sulle rive e potrete ammirare il castello di Crom.

Poi fate scalo su di una delle isole per la notte e fate campeggio con gli animatori. Attorno al fuoco di bivacco, si scambiano in inglese battute e aneddoti da tutto il mondo prima di una notte in tenda ben meritata. Poi si torna al centro dei corsi per via lacustre, dopo essersi ben assicurati di buttare la spazzatura e di lasciare il luogo pulito.

L’unica traccia del vostro passaggio si troverà nella vostra memoria, sotto forma di una maggior consapevolezza della fragilità di un sito naturale eccezionale e di ricordi indimenticabili!

Quest’escursione « Leave No Trace » è il punto di partenza del nuovo programma « Adventure Ireland » per i juniors in Irlanda del Nord.

Oltre ad aver messo lo sviluppo sostenibile al centro della sua organizzazione, ESL s’impegna ancor più nel processo proponendo ora vacanze linguistiche che si basano sulla conservazione dell’ambiente, nel cuore di spazi protetti. Naturalmente abbiamo pensato ai più giovani dei nostri studenti per  ideare questo nuovo tipo di soggiorni: i bambini e gli adolescenti d’oggi sono coloro che creano la società di domani. Vengono sensibilizzati ai pericoli che corre il nostro pianeta sin dalla loro infanzia; sono loro i più attenti a conservare le buone abitudini prese a casa quando scoprono nuovi orizzonti. Abbiamo quindi pensato di proporre ai nostri giovani studenti un programma linguistico che mira a incoraggiare la loro sensibilizzazione, seguendo i loro valori ed i nostri.

Così, i campi estivi Adventure Ireland uniscono in modo intelligente corsi d’inglese, attività sportive e scoperta di energie rinnovabili, divertimento in compagnia di giovani anglofoni durante i campi estivi nello stesso sito, i corsi vanno oltrepassano i muri della scuola. Un’occasione supplementare di unire l’utile al dilettevole!

Non è un caso che il centro che accoglie questo campo juniors è un precursore per quanto riguarda le energie rinnovabili. In trent’anni di esistenza, il complesso situato sulle rive del lago si è dotato di riscaldamento, di pannelli solari per l’elettricità e l’acqua calda e di una stazione di epurazione autonoma e 100% naturale.

Un’esperienza eccezionale in un quadro fuori dal comune per gli eco cittadini del domani!

Saint Patrick è il patrono dell’Irlanda. Quand’era solamente il “buon vecchio” Patrick, venne catturato nella sua casa nella Britannia romana da cavalieri irlandesi per lavorare come schiavo in Irlanda. Dopo aver lavorato per sei anni come pastore, fuggì in Britannia e sul cammino, ebbe una visione: il suo scopo nella vita sarebbe stato convertire l’Irlanda al Cristianesimo. Adempì la sua missione con molto successo! I risultati di Patrick inclusero la conversione di donne in suore e dei figli del re in credenti. Inoltre, secondo la leggenda, cacciò i serpenti dall’isola. Era nata una leggenda.

In 1500 anni, “St Patrick’s Day” è diventata una festa internazionale dell’Irlanda e della cultura irlandese. In tutta l’Irlanda e nelle più grandi città del mondo, le persone si vestono in verde, festeggiano per strada e brindano con una pinta di Guinness in onore dell’Isola Smeralda. La tradizione delle grandi parate e feste iniziò nelle comunità di emigrati irlandesi della costa orientale dell’America, i quali volevano mostrare l’orgoglio per la loro amata patria. Ai giorni nostri, le parate sono tra le più grandi del mondo. Una cosa è certa: gli irlandesi sanno far festa.

Cosa direbbe St Patrick di tutto questo?

St Patrick’s Day in Irlanda

St Patrick’s Day è una festa nazionale celebrata con passione in tutta l’Irlanda, sia nella Repubblica che nell’Irlanda del Nord. È difficile credere che fino al 1970 i pub di tutta l’Irlanda chiudevano in segno di rispetto per il giorno sacro!

Il St Patrick’s Festival di Dublino ha luogo dal 16 al 19 marzo e vede la città vestirsi di verde. Musica live, luna park, teatro e numerosi irlandesi animano le strade. L’evento finale del weekend è la regata sul fiume Liffey tra Trinity College Dublin e University College Dublin di lunedì 19 marzo.

A Belfast, il carnevale del St. Patrick’s Day ha luogo per le strade il 17 marzo. Il leggendario gruppo folk celtico Horslips si unirà alla Ulster Orchestra per fare un concerto speciale per la St. Patrick’s Day al Waterfront Hall.

Per saperne di più sui corsi d’inglese in Irlanda ed Irlanda del Nord

St Patrick’s Day negli USA: New York, Boston & Chicago

photo: Christopher Macsurak

New York è dove tutto ha avuto inizio, nel 1766. I soldati irlandesi reclutati per servire le colonie americane fecero una piccola parata per celebrare il giorno sacro. I soldati marciano tutt’oggi ma centinaia di migliaia di persone festanti si uniscono a loro per approfittare della festa. La parata ha luogo sulla 5th Avenue, dalla 44th Street alla 79 th Street, quest’anno ha inizio alle 11 del 17 marzo.

Tuttavia, non è soltanto New York che diventa irlandese per un giorno. Boston è la città americana con il più gran numero di emigrati irlandesi ed è uno splendido posto per approfittare del “corned beef & cabbage dinner” e per festeggiare il giorno nazionale irlandese. Il fiume Chicago (foto)  viene colorata di verde ogni anno per festeggiare, una festa che una ragazza del luogo, Michelle Obama, estese nel 2009 colorando le fontane della Casa Bianca in onore di St Patrick!

Se siete negli Stati Uniti per St Patrick’s Day, c’è una tradizione speciale. Se non indossate qualcosa di verde, la gente può darvi un pizzicotto!

Per saperne di più sui corsi d’inglese negli Stati Uniti

St Patrick’s Day 2012 in tutto il mondo

Ovunque vi sia una comunità di emigrati irlandesi, o un Irish pub (cioè ovunque) avranno luogo i festeggiamenti per il St Patrick’s Day. In Australia, i festeggiamenti di Sydney sono i secondi più grandi del mondo, dopo New York: iniziano con una parata e continuano ad Hyde Park fino a tardo pomeriggio. Perfino Buenos Aires ha una parata.

Sembra che tutti siano sotto l’effetto dell’incantesimo dell’Irlanda e delle sue persone affabili. Join the party!

St Patrick’s Day, sabato, 17 marzo 2012

Un’azienda che contribuisce quotidianamente allo sviluppo personale dei suoi clienti non può che prendere sul serio la formazione dei propri impiegati. ESL – Soggiorni linguistici segue con convinzione questa strategia di formazione, fortemente convinta che far vivere un viaggio studio o un training personalizzato ai propri collaboratori li renda più motivati ed entusiasti.

La maggioranza delle persone che lavora per ESL – dalla vendita al marketing passando per IT e grafica – ha già potuto usufruire di corsi di lingua offerti dal proprio datore di lavoro. Numerosi collaboratori sono tornati incantati dai FAMTRIPS (viaggi di gruppo il cui obiettivo primario è quello di conoscere una destinazione e le relative scuole partner), organizzati frequentemente a favore di coloro che si occupano della vendita dei servizi ESL e dell’organizzazione dei soggiorni linguistici. Chi meglio di un consulente che ha visitato personalmente i luoghi e le scuole potrà consigliarvi nella scelta della destinazione? Nessuno!

Tra gli altri servizi, formazioni tematiche sono proposte regolarmente e seguite con continuità dai collaboratori. Ascoltiamo l’opinione di Clément Barré, responsabile del dipartimento grafico:

”Tre membri del gruppo web e tre membri del gruppo grafico hanno beneficiato di un lungo fine settimana di formazione e di brainstorming con un esperto esterno. All’inizio di quest’anno ho inoltre trascorso  2 settimane a Londra per perfezionare il mio inglese. In questo periodo ho continuato a lavorare a distanza. Regolarmente organizziamo dei corsi di formazione per aiutare gli altri colleghi a lavorare bene in squadra. A tal proposito, recentemente ho seguito un corso di tre giorni sulla leadership e sulla gestione dei conflitti.”

ESL – Soggiorni linguistici non solo favorisce la formazione professionale, allo stesso tempo incoraggia  la realizzazione di progetti personali. L’apprendimento delle lingue è evidentemente alla base del lavoro dell’azienda. Per ESL è normalissimo incitare i propri collaboratori a viaggiare, scoprendo altre culture e sviluppando le proprie competenze linguistiche. Ciò permette a molti impiegati di poter fare soggiorni linguistici in tutto il mondo. Non vi sorprenda che alcune volte gli uffici ESL siano una vera e propria torre di Babele, con una comprensione reciproca totale!

ESL – Soggiorni Linguistici è un’azienda che ha capito fin da subito l’importanza della formazione del personale. La dinamica è percepibile nell’intera azienda e dimostra, se ce ne fosse il bisogno, quanto una realtà che crede nel potenziale dei propri collaboratori possa assicuragli un’evoluzione personale a lungo termine. Le squadre si fortificano e l’ambiente di lavoro migliora. Non è un caso che la stessa azienda ne tragga contemporaneamente benefici, è semplicemente il risultato di una profonda motivazione dei suoi collaboratori.

ESL, la compagnia che ha fatto dello sviluppo sostenibile il suo cavallo di battaglia ha fatto la sua scelta. Sin da ora e a media scadenza, l’organizzazione svizzera, leader nel settore del soggiorno linguistico, incoraggerà i suoi clienti a privilegiare le scuole partner che si impegnano in favore dello sviluppo sostenibile.

Per sensibilizzare i suoi partner alle priorità ambientali e societali, ESL ha sviluppato un processo di autovalutazione per le sue scuole partner. Non è affare da poco se si pensa che l’azienda ha un contratto con oltre 350 scuole in tutto il mondo…

ESL ha colto la sfida e in collaborazione con uno studio di consulenza (ECO2 Initiative), la sua direzione ha sviluppato un vero strumento di autovalutazione ideato appositamente per le scuole di lingua. Grazie ad un questionario preciso che funge anche da piano d’azione, basato sulle norme ISO 26000, le scuole sono in grado di valutare il livello di maturità del loro processo d’ideazione e di messa in pratica di azioni nel settore dello sviluppo sostenibile.

Per il cliente – sarà una scoperta! Sui vari siti Internet di ESL, le pagine che presentano le scuole saranno dotate di un riquadro nel quale vedranno apparire i risultati dell’autovalutazione effettuati nella lingua scelta. Presentata in modo chiaro e comprensibile, la scuola in questione svelerà così la sua politica per quanto riguarda l’RSI (Responsabilità sociale delle imprese).

Ha organizzato un sistema di raccolta differenziata accessibile a tutti, una politica di consumazione d’energia rinnovabile o l’accesso alle sue installazioni per persone a mobilità ridotta? Ha integrato la tematica dello sviluppo sostenibile nel suo programma dei corsi? Organizza eventi e si avvale del contributo degli studenti per progetti in favore della comunità locale?

Saprete tutto questo e molto altro ancora scoprendo questo affascinante strumento ideato da ESL sul suo sito Internet. Allora, chi sceglierete?

Il nostro avventuriere possiede una solida formazione tecnica ed elettronica, sviluppa dei software informatici e per macchine e ha fondato, in parallelo a queste attività professionali, una società privata di produzione video. Nicolas lascerà per 16 mesi tutte le sue attività in Svizzera per lanciarsi in un’avventura preparata meticolosamente. Il viaggio è infatti estremamente ben organizzato.

Nicolas tuttavia ha un’altra carta vincente: suo fratello Julien. Ingegnere in geomatica, Julien visualizzerà il percorso di suo fratello ciclista in Australia e insieme, i due fratelli hanno sviluppato un’interfaccia con carta topografica che permette la visualizzazione dei percorsi effettuati sul posto in Australia direttamente sul sito Internet del progetto. Inoltre, Nicolas cartograferà l’Australia con la sua attrezzatura o piuttosto geolocalizzerà foto, video e articoli delle cose da fare in Australia. Si potrà vedere il tracciato previsto dal suo percorso e il tracciato effettivo da seguire passo dopo passo grazie a minireportage.

Il viaggio
Ora Nicolas prepara le valigie, controlla il suo materiale e fa l’inventario delle sue attrezzature tecniche. Partirà per l’Australia il 9 settembre – ma da vero svizzero, non si siederà sulla sella della sua bici senza aver prima appreso l’inglese alla perfezione.

Nicolas trascorrerà quindi i primi 6 mesi del suo soggiorno australiano a casa di una famiglia a Perth; lì si è iscritto alla scuola di lingua Phoenix per un corso Cambridge. Obiettivo ambizioso: diventare trilingue (Nicolas parla già tedesco e francese) in sei mesi.

Il partner linguistico
La scelta del partner linguistico che organizza la sua immersione totale nella lingua inglese è stata fatta da Nicolas seguendo criteri ben precisi. Bisognava che un’organizzazione competente, pronta ad impegnarsi con lui durante tutta l’avventura, si occupasse delle formalità di viaggio, della scelta del volo, del suo alloggio all’arrivo e lo consigliasse nella scelta del corso più adatto. ESL – Soggiorni linguistici ha raccolto la sfida: ha ideato un soggiorno su misura per Nicolas tenendo anche conto della dimensione culturale di questo viaggio.
Scommettiamo che con un partner così efficiente il nostro sportivo irrobustirà anche le sue meningi e tornerà come lo desidera: trilingue?!

Seguiremo Nicolas durante il suo viaggio di 15 mesi – restate connessi!

Con ESL – Soggiorni linguistici, il cugino del lotto è di ritorno… TUTTI I GIORNI!

Cosa si può vincere? 3 T-shirt laFraise al giorno e 16 videocamere GoPro in palio durante la Grande Estrazione finale!

Sei appassionato di sport estremi o desideri semplicemente riprendere i tuoi giri tra amici in modo originale? La videocamera GoPro piacerà sia ai ragazzi che alle ragazze, sia all’aria aperta che sott’acqua!

Come partecipare?

Diventa fan e compila il modulo di partecipazione. Riceverai subito il tuo numero BINGO. Ogni giorno, 3 numeri BINGO saranno estratti a sorte per decretare i vincitori di T-Shirt laFraise. Inoltre, tutti i tagliandi parteciperanno all’estrazione a sorte che designerà i 16 grandi vincitori di una videocamera GoPro.

Tenetevi pronti: il 18 luglio, avrà luogo l’estrazione a sorte che designerà il primo vincitore di una videocamera GoPro!

Poi, il 15 agosto e il 15 settembre, 2 altre videocamere verranno attribuite aspettando l’estrazione a sorte delle 13 ultime videocamere il 30 settembre!

Invita i tuoi amici a tentare la fortuna!

Scadenza: 30.09.11

Facebook: www.facebook.com/eslsoggiornilinguistici

Ho frequentato per tre mesi una scuola chiamata International House durante il mio soggiorno linguistico a Newcastle. Era un’ottima scuola con eccellenti professori ed un’accoglienza molto buona. Sono stato impressionato dell’organizzazione di questa scuola: si vedeva che erano abituati a ricevere ogni lunedì nuovi studenti.
Ho adorato i corsi, erano molto interessanti ed i professori ci coinvolgevano spesso. C’erano studenti di tutto il mondo, cosa che rendeva il corso ancora più interessante, ho imparato molte cose sugli altri paesi, altre culture e tradizioni. Ogni venerdì, avevamo un test per vedere se il livello ci andava bene o meno, se si poteva progredire o no e se era il caso, lunedì si doveva andare a vedere nella tabella in che classe si era – organizzazione molto buona.

La scuola organizzava programmi sociali 3 volte a settimana, tutti i lunedì avevamo il programma della settimana. In genere, tutti i martedì era di andare a bere qualcosa tutti insieme per far nuove conoscenze e mettere in pratica l’inglese. I giovedì c’era un programma diverso, cioè: pasto canadese (Food party) o bowling o ancora cinema o altri… e ogni sabato organizzavano un’escursione in un’altra città o un posto da vedere, ci sono andata e davvero non ho avuto rimpianti.

Per quanto riguarda l’alloggio, ero nel residence studentesco “Charlotte House” dove condividevo il mio appartamento con 5 altri studenti, ma ognuno aveva la sua propria camera. Avevamo il soggiorno, la cucina e due bagni in comune. Avevo coinquilini molto simpatici che mi hanno accolto bene si dal mio primo giorno. L’atmosfera era eccellente e imparavo ogni giorno praticando l’inglese con loro. Il residence si trovava a 5 min a piedi dalla scuola. Tutto era vicino, ero ben situata, in pieno centro. Grandi centri commerciali a disposizione e un sacco di negozi per lo shopping. Facevo anche la spesa in un supermercato non lontano.

Mi ero anche iscritta in palestra, un contratto di 3 mesi per solamente 80 sterline, prezzo studenti, veramente un buon prezzo e poi – vicino a casa, quindi ero ancor più stimolata. Per quanto riguarda le uscite ( se vi piacciono, naturalmente) lì la gente non conosce solamente i weekend. Uscivamo spesso in gruppo, eravamo ben situati, tutto era vicino. Ho incontrato persone fantastiche che non potrò mai dimenticare. Abbiamo creato legami davvero forti, non è stato facile per me l’ultimo giorno.

Per quanto riguarda il mio inglese, (…) ho fatto davvero progressi sin dal primo giorno, quando sono arrivata ero davvero bloccata ma a forza di utilizzarlo fuori, a casa, a scuola, si fanno sicuramente progressi. Non ho nessun rimpianto, valeva davvero la pensa, sono arrivata con un livello A2 ed ho finito con B2 (…), abbiamo anche la possibilità di passare esami, ma bisogna vedere le date esatte. Era davvero un’ottima esperienza da fare, quello che è bello lì – diversamente da qui è che sei obbligato di parlare inglese, non hai scelta e questo ti permette di progredire.

Il cinema di lingua spagnola è in continuo miglioramento. I paesi latinoamericani stanno producendo sempre più film; le scene dell’Argentina e del Messico sono particolarmente vibranti. Registri spagnoli come Pedro Almodóvar e Alejandro Amenábar sono conosciuti a livello internazionale.
Guardare i film in spagnolo è un ottimo modo per “sentire” una lingua. Ecco cinque grandi film in lingua spagnola per iniziare:

El secreto de sus ojos (The Secret in Their Eyes), Argentina 2009 IMDB
Regista:  Juan José Campanella
Il rappresentante legale in pensione Benjamín Espósito (interpretato da Ricardo Darín) sta scrivendo un libro sul caso di Liliana Coloto, una giovane donna assassinata nella sua casa, un caso che lo ossessiona ancora vent’anni dopo l’accaduto.  Cercando nel passato, Espósito riscopre passioni da tempo dimenticate, trova nuove informazioni sul caso e fuma molte sigarette.
Uno splendido film argentino sull’amore, la sofferenza e l’amicizia.

Todo sobre mi madre (Tutto su mia madre), Spagna 1999 IMDB
Regista: Pedro Almodóvar
Almodóvar viene considerato come uno dei più grandi registi.
Todo sobre mi madre è una storia che ha vinto l’oscar ed è la storia di una madre che vede suo figlio morire il giorno del suo diciassettesimo compleanno e il viaggio a cui questo da inizio. A volte delicato altre forte, seguiamo Manula (interpretata da Cecilia Roth) nel rintracciare suo padre travestito e finisce lavorando per l’attrice preferita di suo figlio.

Y Tu Mama Tambien, Messico 2001 IMDB
Regista: Alfonso Cuaron
Gli adolescenti Tenoch (played by Diego Luna) e Julio (Gael García Bernal) vengono lasciati dalle loro ragazze per l’estate. Cercando di impressionare l’attraente moglie del cugino di Tenoch (Maribel Verdú) menzionano una gita verso una spiaggia tipica. Sono sopresi nell’apprendere che Luisa vuole andar con loro: viaggio ha inizio.
Viaggiando attraverso il Messico, imparano molto su di loro, sull’amore e la vita.

Celda 211 (Cell 211), Spagna 2009 IMDB
Regista: Daniel Monzón
Il dramma di prigione che vede Luis Tosar come criminale Malamadre e Alberto Ammann come Juan Oliver, una guardia di prigione. Quando Olivier va a vedere il suo nuovo posto di lavoro viene coinvolto in una rissa di prigione condotta da Malamadre.
La rissa diventa molto più grande di quello che ci si aspettava e Olivier si trova mischiato a quest’ultima.
A volte un po’ forzato ma coinvolgente dall’inizio alla fine, Celda 211 è un thriller in lingua spagnola.

Diarios de motocicleta (The Motorcycle Diaries), Argentina 2004 IMDB
Regista: Walter Sales
L’adattamento cinematografico del diario di viaggio di Ernesto “Che” Guevara, che vede Gael García Bernal nel ruolo del giovane studente di medicina che con l’amico Alberto (Rodrigo De la Serna) viaggia in tutto il Sudamerica per scoprire la sua “tierra”. Un grande adattamento del diario di viaggio che offre molta ispirazione per esplorare il Sudamerica.

Il libro originale è buono da leggere per allenare lo spagnolo.